Gemiste lessen, gemiste kansen: Rol voor de publieke gezondheidszorg bij ziekte verzuim van jongeren
Vanneste-van Zandvoort,Y.T.M. van de Goor,L.A.M. Feron,F.J.M.
Vanneste-van Zandvoort,Y.T.M.
van de Goor,L.A.M.
Feron,F.J.M.
Abstract
In 2002 bedroeg het totale schoolverzuim in Nederland 7,9%; bijna de helft hiervan was ziekteverzuim. Jongeren die vaak van school verzuimen lopen het risico dat hun sociaal-emotionele ontwikkeling en leerontwikkeling stagneren. Daardoor kunnen ze afglijden in onderwijsniveau en zelfs voortijdig de school verlaten. Een laag onderwijsniveau en voortijdig schoolverlaten gaan gepaard met een lagere sociaal-economische status op volwassen leeftijd, die op zijn beurt gerelateerd is aan een hogere prevalentie van gezondheidsproblemen en psychische problemen en een kortere gezonde levensverwachting. De kinderen van de voortijdige schoolverlaters met een lage sociaal-economische status lopen meer risico op ongezondheid, wat weer kan leiden tot suboptimale leerprestaties en schoolverzuim. Op die manier kan een neerwaartse spiraal ontstaan. Hoe is deze spiraal te doorbreken?
Description
Date
2016
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
Keywords
Citation
Vanneste-van Zandvoort, Y T M, van de Goor, L A M & Feron, F J M 2016, 'Gemiste lessen, gemiste kansen : Rol voor de publieke gezondheidszorg bij ziekte verzuim van jongeren', Nederlandsch Tijdschrift voor Geneeskunde, vol. 160, D398. < https://www.ntvg.nl/artikelen/gemiste-lessen-gemiste-kansen >